ISO9000族标准用于高等教育管理的几点质疑     

何绪丽 《煤炭高等教育》2007,25(3):40-42

近年来,不管是在实践操作层面,还是理论探讨层面,ISO 9000族标准都开始被引进到高等教育质量管理中,但实际上在运用的时候却存在很多可质疑的地方。通过分析我们会发现,ISO 9000族标准并不是高等教育所有的领域都适用,只有市场性强的活动可以按照市场的原则引进ISO质量认证,而学术性强的活动只能按照学术人员的价值判断为基础进行管理。  相似文献   

语言环境在模糊修辞中的作用     

王艳娟 《零陵学院学报》2004,(8)

模糊修辞是一门应用科学、边缘科学,它作用于语言活动,而本身的模糊性质决定了它在很大程度上要借重语言环境来表情达意,并作为判断语言使用优劣的标准。没有语境就没有模糊修辞。  相似文献   

新课标下的数学课堂教学     

张锐  唐小慧 《甘肃高师学报》2005,10(5):70-73

数学课堂教学不仅是传授知识、形成技能、发展智力的过程,而更是教师引导学生经历数学化的过程,是促进学生全面、主动发展的过程,是承认学生差异、张扬学生个性的过程,是学生之间自主交流、合作探索的过程,是落实德育教育的过程,是理论知识和生活问题密切联系的过程,是数学课程资源的开发、利用、拓展的过程,是数学教师专业化发展的过程.  相似文献   

关于艺术院校学生普通话水平测试的几点思考     

刘惠彬 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(2):169-171

艺术院校的学生,特别是有专门台词课、表演课的影视表演、播音主持专业的艺术类学生,普通话水平测试的结果并不理想,达到一级水平的学生并不多。有的学生甚至怀疑普通话水平测试的信度和效度。文章针对这种情况,从口语的吐字归音入手,通过对台词教学与普通话水平测试的评价标准和要求的分析提出应试者(学生)要端正认识,掌握标准。参加普通话水平测试要按照普通话的标准说普通话,注意吐字归音从“神似”回归到“形似”。要经过严格的正音训练或参加普通话培训,在辅导老师的指导下,对自己准确定位,认真练习准备,建立起真实的自信,以顺利地通过普通话水平测试,进入“形”“神”兼备的语言艺术境界。  相似文献   

思维方式对英汉语言表达的影响     

吴锋针 《台州学院学报》2005,27(1):61-64

各民族所赖以生存的自然环境和社会环境的不同，造成各民族在思维方式上存在着差异。这一差异导致了英汉两种语言在词汇、句子和语篇组织结构等方面都有一定的影响。通过对英汉思维方式和语言表达形式差异的比较，能使语言学习者更好地了解这一差异，使他们能有效地用英语进行表达，克服交际失误和交际障碍，达到沟通思想、传达信息的目的。  相似文献   

设定医科毕业生国际标准的试验性研究     

梅人朗 《复旦教育论坛》2006,4(6):78-81,90

本文介绍了有关设定医科毕业生能力国际标准研究的目的、方法和程序,包括MCQ、OSCE和教师观测的国际标准设定,为进行医科毕业生的国际评价和比较提供了初步依据。  相似文献   

正则表达式对象在ASP中的应用     

崔德友  王冬伟 《通化师范学院学报》2003,24(4):41-43

  相似文献   

谈高职教师课堂教学的语言表达能力     

任延冬 《辽宁高职学报》2007,9(8):95-96

在学生基础条件比较差、厌学情绪比较严重的情况下，提高教师表达能力是感染学生、吸引学生、引导学生的重要手段。听了教师情感、趣味、艺术三位一体的表达，学生就能产生学习的热情、积极性、主动性，教师就有了上好高职课程的基础，实现教育教学目标才能顺理成章。所以，教师的表达能力是上好课程，提高学生职业能力、岗位技能和职业素养的关键。  相似文献   

对<数学课程标准>的几点认识与思考     

张绍康 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(5):61-64

阐述了对《数学课程标准》的认识以及贯彻《数学课程标准》应注意的一些问题．  相似文献   

实施《体育与健康课程标准》的教学策略研究     

曾怀光 《广东教育学院学报》2005,25(2):92-95

传统的体育教学策略形成了一种固有模式，它是紧紧围绕教材进行的，各个学段的设计既可以具有相关因素，也可以互不相关。而在《体育与健康课程标准》中体现的现代体育教学策略关注的是学生在教学活动中的思维变化过程，强调课程结构的完整性与呼应性，整个教学活动的设计是连贯的、递进的。前后比较，显现了新旧教学策略的差异性。  相似文献